第 9 部分
作者:未知      更新:2021-10-03 22:02      字数:13162
  功能 和 功能!师遇到这种情况,只能吃一个哑巴亏,一点办法都没有。现在肖蕾主动表示配合,那就很有可能找到“作案人”。找到了作案人,就可以进行下一步,对其批评,让其赔衣服。
  这时候上课的铃声响起,外面的学生纷纷进入教室。
  肖蕾帮着过来上课的数学老师维持好课堂秩序,然后,把王昊喊出教室,带到办公室谈话。
  梅水平看他们走出教室,也走。走之前突然看到自己忘在教室里的茶杯,于是过去拿起,到了教室外面。感觉口干舌燥,便揭开盖子,看也没看就喝了起来。
  学生们看到梅水平在教室门口喝水,相互暧昧地交换着眼色,每个人的脸上,都露出了很古怪的表情。
  卷一肖蕾“审案”
  办公室,肖蕾和王昊两个人。
  “王昊,这纸条到底咋回事?”肖蕾问。
  “看到你今天穿的这件衣服很好看,写给你的。想让你经常穿。”王昊实话实说,很尴尬的样子。
  “你!咳,写纸条干吗?直接说给我就可以了吗?写啥纸条啊?”肖蕾埋怨。心中郁闷,本想把老师们的猜测告诉他,转念一想,忍住了。
  “以后别这样了。——影响不好。知道吗?”
  “嗯。”
  “你以后,别把心思用在我身上,要用在学习上面。对你而言,老师穿什么不穿什么都不重要,重要的是搞好学习。要把全部心思都用到学习上面,努力把学习搞好。”
  “嗯。”
  “好啦,这件事既然出来了,我也不想再说你了。不过以后记住:千万不要再在课堂上给我写纸条了,知道吗?”
  “知道了。”
  “好。这件事情暂时不说,说一下梅老师衣服的事情。到底谁弄上去的墨水?”
  “洒墨水的事情,我不知道。”王昊虽然喜欢老师,但觉得做人应该仗义,人家诗雅帮自己出气呢,够朋友,当然不能因为喜欢老师的缘故,就轻易出卖人家。那样的话,自己算什么男人!
  “你,真的不知道?”肖蕾再问,不相信的语气。
  “真的不知道。”王昊回答的很干脆。对付老师,他很有经验。他的经验是:回答老师问题,要快,不能慢。一慢,就说明心中有鬼,老师就会怀疑。
  肖蕾怀疑地看着他,虽然怀疑,却没法证实。如此,只好暂且相信他的话。
  “你先进教室听课,让林雅琪来一下。”肖蕾沉思一会儿,对王昊下了驱逐令。
  王昊答应一声,走了。
  不一会儿林雅琪到来。
  不用肖蕾作动员,林雅琪把什么都说了。
  肖蕾听完林雅琪的叙述,特别问道,“这些事情,王昊知道么?”
  林雅琪犹豫了一下,“我不清楚,搞不清他知道不知道。”
  自从和王昊冰释前嫌,林雅琪很在乎和王昊的关系,所以她说了假话。真实的情况是:林雅琪知道,王昊很清楚这些事情。
  听到老师这样问,林雅琪心中有些后悔。她原以为,王昊会和她一样,把什么都说给老师的。老师这样问,说明她还没有从王昊那里得到真实的情况。老师不甘心,对王昊有怀疑,所以这样问。“早知道是这样一种情况,我也不说了。”林雅琪懊恼地想。
  一直以来,林雅琪都觉得班干部应该是老师的帮手,老师的喉舌,班里有什么事情,都应该及时让老师知道。可王昊似乎并不赞成这一点。王昊曾经为此讥笑过她。她那次被王昊讥笑,起先非常气愤,预备和王昊绝交,以后再也不和他说话了。可是自从看到王昊在运动会上的表现之后,她心中就对王昊产生了一种莫名的好感。由于这种好感,她经常回忆起和王昊的那次对话。那次对话中王昊虽然无礼,但说的也是实情。前几天班里再次评议班干部,王昊的支持率远远高出她,对她触动很大。她隐隐觉得,也许王昊是对的,作为班干部,也许真的不该把同学们的隐私全部说给老师。
  基于这种心理,最后肖蕾让林雅琪回教室的时候,林雅琪说了这样一句话:“老师,您能不能多叫几个学生过来调查一下?”
  肖蕾一愣,“为什么?”
  “我不想让诗雅她们觉得,这些事情是我告诉您的。”
  肖蕾认真地看着林雅琪,点头,“哦,这我知道,我不会让你为难的。——你进教室去,让明月来一下吧。”
  林雅琪心情复杂地回教室,通知明月去肖蕾的办公室。
  明月到来,没说其他学生,只说诗雅在梅水平衣服上洒了墨水。其他学生洒没洒她没有看见,她只看见诗雅了。
  肖蕾不知道她为什么包庇其他学生,只是觉得她既然检举了诗雅,就不错。她表扬了明月,让她先回教室。
  接下来,又找了几个学生过来询问,从学生们的相互检举中,她逐渐看见了事情的全貌。
  真相大白。
  为了这个真相,她花费了将近半天时间。
  下午到校,肖蕾把诗雅叫到了办公室。
  “诗雅,你是个好学生,怎么会在梅老师的衣服上洒墨水?”肖蕾开门见山,直奔主题。
  “我没有。”诗雅一惊,想抵赖。
  肖蕾哼一声,淡淡地道,“诗雅,别抵赖了。我上午问了那么多同学,别人早把你检举出来了。”
  诗雅脸色大变,红着脸,低下了头。她上午就料到了这一点,之所以抵赖,只是存着侥幸的心思,不甘心而已。
  “要想人不知,除非己莫为。你在课堂上往梅老师的衣服上面洒墨水,能没人看见?别人看见你这么做,能替你遮掩?”肖蕾冷冷地看她,稍顿,继续说,“作为学生,不怕你犯错误,怕的是你犯了错误还不知道悔改,坚持错误,一错再错。那样的话,很让人反感。”
  “不光我一个,还有其他人呢。其他人也往物理老师的衣服上洒墨水了。”诗雅抬头,不忿地说。
  “嗯。你说:他们,都是谁。”
  “他们是……”诗雅一五一十,把所有往梅水平衣服上洒墨水的学生都说了出来。最后特别交待,“明月也不是好人,她在课间,还往物理老师的茶杯里吐口水了。”
  肖蕾一愣,“这件事,你亲眼看见啦?”上午“审”了半天,没人向她提过此事,现在突然听说,感到意外。
  “我当然看见了。不光我,教室里许多学生都看见了。那个明月吐完口水,还向王昊讨好,说为王昊出口气。”
  “哦?王昊知道这件事?他怎么说?”
  “他向明月笑,说‘谢谢’。”
  听到这里,肖蕾眉头一皱,“这小子,咋这样没有原则!他怎能这样,这班长,他是咋当的?”
  诗雅听老师这样议论班长,心中感到些许不安。但很快,她就被一种莫名的情绪所控制,她得意地想,“老师,您不是也喜欢王昊吗?我现在把您的情敌找出来,看您如何对付他!嘻嘻。”
  卷一赔偿
  当天下午,明月就受到了肖蕾的批评。不表
  批评了明月之后,肖蕾找梅水平征求意见。办公楼,教学楼转了一个来回,最后在二楼的教师休息室找到了梅水平。当时,梅水平正在和几个老师说闲话。
  肖蕾:“梅老师,往您衣服上洒墨水的学生找到了,他们是……您准备咋办?”
  “咋办?当然让他们赔。”梅水平毫不含糊地说。
  “就是嘛。学生弄坏学校的东西还要赔呢,弄脏了老师的衣服也一样,也得赔。”数学老师艾潜表示支持。
  “应该赔。不赔,就会让其他学生效仿,也往老师的衣服上洒墨水。”另一个老师也支持。
  “呵呵,我的意思,也是让学生赔。只是,赔什么好呢?赔衣服,还是赔钱?”肖蕾笑着说。
  “赔衣服吧。我这件衣服180块呢,刚买的,穿了才一个星期。如果赔钱,他们家长肯定有意见,说我讹诈他们。”梅水平愤愤不平,想的却很周到。
  “那好。我现在就和他们的家长联系,让他们到学校来,商量赔衣服的事情。”肖蕾爽快地说。说完,就去办公室打电话。
  肖蕾一走,别的老师就对梅水平说起了不同的看法。
  “梅老师,不能让学生家长给你买衣服。”一老师说。
  “为啥?”梅水平纳闷。
  “想想看,今后你穿着学生家长给你买的衣服进教室,学生们会怎么看?他们会不会议论,会不会对你有看法?”
  梅水平不语,想了一阵,懊恼地说,“也是。,这件事真想就这样算了,不让他们赔。可是……”
  艾潜赶忙打断他,“不行,梅老师,一定得让学生赔。现在你先别把自己当老师,你把自己当一般人。你也别把学生当学生,把他们当陌生人。两个陌生人之间,一个人弄脏了另一个的衣服,是不是要赔?肯定要赔。——事实上,学生往你衣服上洒墨水的时候,肯定也没有把你当老师。既然他们不把你当老师,你又何必把他们当学生?”
  梅水平苦恼,“就是这么一个理啊。如果他们是无意的,我肯定算了,不和他们计较。可他们这是故意的,,气死我了!”
  下午第四节,几个学生家长按照肖蕾的要求到了学校。
  肖蕾和他们简单寒暄过后,就说了他们的学生在物理课堂上往老师衣服上洒墨水的事情。几个家长听后,都自责,说自己没教育好孩子,孩子不懂事。然后就问肖蕾咋办。肖蕾按照梅水平的要求,说应该赔。梅老师的衣服是新买的,穿了才一个星期,被洒了墨水,洗不掉,没法再穿了,不赔说不过去。一个家长问,“赔钱,还是赔衣服?”肖蕾说赔衣服。另一个家长问,“多大号的?啥牌子?”肖蕾便有些作难,说你们等一下,我去问一下梅老师。把几个家长晾在办公室,自己去找梅水平,找来找去找不到,向同事们打听,说他出去了。打他传呼,不通。没办法,只好回到办公室。这时候几个学生家长早已商量好了赔偿的办法,几个家长兑钱,共同进行赔偿。
  家长们看到肖蕾回来,就问衣服的牌子和号码。肖蕾实话实说,说没有见到梅老师,不清楚这些问题。
  诗雅的家长是卖衣服的,自己开着服装店。看肖蕾为难,就出主意。说,“没见到也没关系,梅老师多高个子?”
  肖蕾一愣,说和你个子差不多。
  “胖瘦呢?他胖瘦如何?”诗雅的家长又问。
  “也和你差不多。”肖蕾审视着他,心中揣摩着梅水平的样子,回答。
  诗雅的家长就笑,说我穿xx号的。既然找不到他,就按xx号买吧。然后进一步确定,“他的衣服是180买的吗?”
  “是的,180。”肖蕾肯定地说。
  “那好。明天我们就把衣服给他。”诗雅的家长说。
  “你们买了衣服,直接送他家吧。”肖蕾最后交待,“送学校不大方便。”
  卷一退却
  当天晚上,几个“作案”学生都受到了家长的惩罚。或打或骂,遭遇不一。不表。
  由于自家服装店不经营男装,诗雅的母亲在第二天利用半天时间,转了好几家服装店,专门为梅水平买了一件180元价位的衣服。当晚,她很早就停止营业,和诗雅的父亲一起,把衣服送到了梅水平的家中。
  梅水平看到他们,想到诗雅对自己的轻蔑,心中就有气。觉得他们这些生意人,每天只知道挣钱,不知道教育子女。想到这些,脸上便没有好脸色。诗雅的父母忙活一天,很累,本来是满带歉意的,看他如此脸色,心中也有气。双方谈了一会儿,并不愉快。诗雅父母觉得难堪,不想多作停留,起身告辞。临行前把衣服留了下来。
  梅水平这时却又换了念头,觉得不该让家长赔偿。家长赔偿,嘴上不说,心中肯定不乐意。既然不乐意,背后肯定要说三道四,为了一件衣服,让家长戳脊梁骨,不值得。这样想的时候,就把衣服拿起来,送还诗雅的家长。
  诗雅的家长推辞着,坚决不肯接受。梅水平坚持着,一定让他们拿回去。双方推让着,都很严肃。气氛也有些僵。推来让去,诗雅的父母就到了门口。梅水平冷着脸,把衣服往他们怀中一塞,然后就关了防盗门,把诗雅的父母关到了门外。
  诗雅的父亲没接好,衣服掉到了地上。他气得脸色发青,口中恨恨地骂,“什么玩意?还老师呢,!”
  诗雅母亲弯腰要捡衣服,被男人喝止,“衣服已经给他送来了,他爱要便要,不爱要拉倒。他不要的东西,咱也不要。”说完,拉起女人就走。
  梅水平关了防盗门,以为他们已经把衣服拿走了。他没有听到他们的谈话,也没有出来查看。这件衣服最终让其他人捡走,而双方谁也不知道。双方由此都不愉快,不表。
  诗雅的父亲第二天给学校的校长打了电话,说了给梅水平送衣服的经过,并说梅水平嫌衣服不好,不满意,最后把衣服给扔了出来。
  校长由此对梅水平不满意。他没有调查梅水平,就在后来的一次大会上不点名批评了梅水平的做法,让梅水平气得发晕。
  半年后,学校组织师德师风大讨论,学校为那次讨论设计了十几道针对性很强的讨论题。其中就有这么一道:当学生往你的衣服上洒了墨水,你会怎么办?
  老师们议论纷纷,大多数老师的看法是:当我的衣服不值钱的时候,被学生洒了墨水,我不追究。当我的衣服很贵的时候,我会要求他的家长进行赔偿。
  当然也有一些老师表示:我会原谅学生的无知,不予追究。
  说这话的是一些老教师。他们一般抠门,穿的衣服本来也不怎么值钱。
  扯远了。话题拉回来。
  再说肖蕾。
  自从经历了王昊课堂上给她写纸条的事情之后,心中便对王昊存了一些看法。不敢再和他走得过近。她在课堂上检查作业,有时候故意不检查王昊的。对于王昊的学习,也没有像以前那样热心,主动询问。当然,她更不会主动要求王昊到办公室,为他补课了。
  说到底,她是有些怕了。
  不管她承认与否,老师们都认为王昊在物理课堂上写的纸条,就是写给她的。现在老师们看她的目光,都有些怪怪的。她感觉到了这些,所以,她必须回避。
  王昊虽然是个男生,但是也很敏感。他明显感觉到了肖蕾老师对他的冷淡和漠视。为此,他有些苦恼,有些气馁,但他在学习方面并没有松劲。他知道,肖蕾老师希望他学习好,他必须为此而努力。肖蕾老师虽然不理自己,但肯定在暗中留意自己。自己只要努力学习,她嘴上不说什么,心中肯定高兴。那样的话,自己一定还能得到她的喜欢。
  为了心爱的老师,王昊不吭不哈,继续埋头学习。
  转眼间又过了几天,第二次段考越来越近了。肖蕾表面冷静心中却在焦虑:这一次,王昊能够考好吗?
  卷一变
  第十三周。周一晨会。
  鉴于下一周就要举行第二次阶段考试了,肖蕾利用周一晨会的时间对全班学生作了考试前的总动员。
  所有学生都专注地听她动员,貌似认真。
  肖蕾很高兴。她特别注意了王昊的反应,看他像其他学生一样,也在认真地看着自己,心中觉得异常欣慰。
  肖蕾想不到,班级里表面平静,其实却暗潮涌动。
  周一中午放学,女生明月突然在校门口遭到几个女生的暴打。打手都是本校学生,有初二的,也有初三的。
  明月被打的鼻青脸肿,回家后父母问起,明月流着泪诉说了被打的经过。
  父母得知打她的那些人都是市一中的学生,当即怒不可遏。下午,明月妈亲自送明月到校。到校后本想对肖蕾说的,因为没见到,就直接到学校政教处告了状。
  政教处对此很重视。分管初二年级的一个政教员亲自带着明月母女,到初二和初三年级的各班教室外面,透过窗玻璃寻找教室内的“打手”。
  很快,明月就指认出了几个“打手”。
  政教员把这几个“打手”叫到政教处,对他们进行批评教育。三问两不问,几个“打手”就被攻破了心理防线,把什么都说了。
  原来,她们是“雇佣军”,受雇于初二(9)班的诗雅。周日那天,诗雅宴请了她们,送给她们每人一块手表。要求她们痛打明月一顿,给自己出口气。
  接下来,政教员将诗雅喊到政教处。由于人证都在,诗雅没有抵赖,直接“认罪”了。她承认,是她从家里偷了四百块钱,先用二百块钱请客,然后又用剩下的二百块买了手表等东西作礼品,送给了那几个“打手”。
  虽然“认罪”了,事情却没有到此结束。政教员又问起诗雅雇人痛打明月的原因。
  诗雅原本不想说,架不住政教员一番唇枪舌剑死缠烂打,最终说出了实情。
  原来,她找人痛打明月,起因就是前段时间明月主动找茬,首先打她的缘故。
  旧账被翻了出来,明月也被询问。原来她当初找茬打诗雅,竟然是为了诗雅曾经给她们班长王昊一个纸条。明月认为:正是因为诗雅的那个纸条,王昊才会对她产生偏见,过后不再搭理她,害她没有面子。
  事情得此似乎可以结束了。她们之间的纠纷就是因为王昊,是因为争风吃醋,同时喜欢上了王昊这花样男生的缘故。
  王昊仿佛是个局外人,但似乎又是举足轻重的人物。政教员很好奇,把王昊也叫到政教处进行了询问。
  王昊到了政教处,居然一问三不知。他说他根本就没有看到诗雅的那个纸条。那纸条不知什么时候丢失了,一直没有看到。——丢东西糊涂,捡东西清楚啊。他当然不知道什么时候丢失的。
  政教员很纳闷,有些不信,然而和明月捡到那张纸条的情形相比照,似乎又在情理之中。
  这时候肖蕾到校,得知王昊和诗雅,明月一干人都被叫到政教处的消息,很惊讶,急忙到政教处打探消息。
  政教员看她到来,当然不予隐瞒,把事情的前前后后,左左右右,一五一十,一点不剩地全部告诉了她。
  肖蕾很震惊。她再也想不到:上次明月所说的被诗雅撞了一下的事情,居然还有如此内幕。
  肖蕾想:“明月这学生何其‘狡猾’!竟然自己制造了一个假象,然后依此假象为借口,打了诗雅。”
  “而诗雅,居然也不是一盏省油灯,她竟敢从家里偷了几百块钱,雇人痛打明月。”
  “还有这个王昊,两个女生为他争风吃醋,他真的一点都不知道吗?”
  “天哪,这可真乱!”
  “马上就要考试了,班里竟然出了这么一摊子事儿!”
  “这可咋弄?!”
  肖蕾生气了,气得发晕。
  除了生气,还有心痛。
  心痛不为别人,是为了这个帅帅的坏小子王昊。
  自己为他付出了那么多,他居然捻花惹草,勾引其他女生,这小子,太让人失望了。
  他是故意的吗?
  自己还要不要理他?
  肖蕾不知道。
  她,烦透了!
  卷一肖蕾的心情,y转晴。
  虽然烦,班级工作还得做。照做不误。
  既然烦,索性对这些事情不管不问,就让政教处随便弄去,处理到哪一部就哪一步,管他呢,认了。
  可是,事情也弄不到哪去。
  第二天,学校出了一张布告。对诗雅和明月同时进行了记过处分,几个“打手”也未能幸免,全部受到了相应的纪律处分。
  由于处分,初二(9)班被扣去了18分。分别是:纪律每人三分,两人扣六分;品德每人三分,两人六分;班级管理每人三分,两人共六分。
  肖蕾因此懊恼透了。辛辛苦苦一个多月啊,好不容易快到头了,眼见着能够拿到五星级了,这下好,全泡汤了。
  由于这种背景,肖蕾的心情糟透了,看谁都不顺眼。整天郁闷,窝一肚子火,想要爆炸的感觉。
  尤其不敢看见王昊。看到他就想起诗雅和明月,想到他背着自己和这两个女生眉来眼去,暗送秋波的情景。
  她没有看到她们眉来眼去的真实情景,但她可以想象得到。
  肖蕾自欺欺人地想:“如果王昊和她们没有私情,她们怎么可能为他打架?无风不起浪嘛!明摆着的实情,傻瓜都看得明白。”
  肖蕾想,“我可不是傻瓜,我明白着呢。”
  如此心境之下,班内许多事情她都懒得搭理。
  可是说也奇怪,她不管了,班内却突然安静了。
  学生们都看出了她的不愉快,谁也不敢在此情况下惹她生气。
  第十四周,周三下午,第二次阶段考试正式开始。
  考试期间秩序井然,没有听说像上次那样的严重违纪现象。
  第十五周,考试结果公布,王昊居然考了一个全班第十四名。与第一次段考相比,他进步了二十一个名次。
  如此,肖蕾对他终于有了一些好脸色。周五班会总结发奖,王昊得了一个进步奖。
  肖蕾不失时机地当众对他进行表扬,说王昊这次进步了二十一个名次,不容易,说明努力了。学习上的事情就是如此,只要努力,就有收获。下一次考试就是期末了,希望他继续努力,更加努力,争取进入班级前十名。
  接下来,落实对口赛结果。
  王昊和林雅琪比赛,没有悬念,输了。
  这次王昊送给林雅琪一支钢笔,鞠躬的时候真心实意,弯腰90度。惹得林雅琪俏脸通红,很是不好意思。
  肖蕾看王昊给林雅琪鞠躬,丝毫没有生气的样子,禁不住心中酸酸的,有些莫名其妙的奇怪感觉。
  “王昊,你这次输给林雅琪了,难道只是送礼,就不想给她说些什么吗?”肖蕾不咸不淡地问,为难他。
  王昊一愣,回头看向肖蕾,“老师,我应该……说啥?”
  “说心里话,心中咋想就咋说。”肖蕾认真地看他,一本正经地说。
  王昊看向同学们,同学们都笑着看他。
  王昊有些犯难,禁不住俊脸通红,思考了一下,说道,“林雅琪,这次我虽然败了,但我不服,我会继续努力,争取在一次考试中超过你。”说完转脸,忐忑地看着肖蕾。
  肖蕾终于露出了一些笑容。
  她点头微笑,把目光看向林雅琪,“林雅琪,他说不服,要超过你呢。你打算怎么办?”——谈笑风生,不动声色地卖起了军火。
  “我?”林雅琪想不到老师也会问她,一时间也有些紧张。好在她经常参加各种比赛和活动,经历过一些场面,虽然紧张,却不忙乱。她眉头一皱,略微思索了一下就侃侃而谈,“我会更加努力,不会让他超过我的。”
  讲台下所有同学看着两个班长斗嘴,都很好奇,带着一种看热闹的心理,置身事外。仰着脸,看着他们,咧嘴傻乐。
  “说得好!”肖蕾赞一声,把目光看向其他学生,“鼓掌。”说完,带头鼓起掌来。
  其他学生这才明白过来,于是跟着老师鼓掌。
  “以后咱班对口赛中失败的一方,都要像王昊那样,向胜利的一方说些什么。不能不吭不哈,简单鞠个躬就算了事。明白吗?”肖蕾笑着,向全班学生立了一个新规矩。
  学生们满面喜色,大声回答“明白”。
  肖蕾很高兴,思绪不由自主飞到了下周班会将要进行的班干部评议上。她想,“王昊,这段时间,你小子表现不错。不过,还要努力啊。接下来,就看你的人缘了。人缘好,同学们继续选你当班长,人缘不好,你这次可要落选了。好自为之吧,小子!”
  卷一事出有因
  几天后。数学课。
  数学老师艾潜进教室上课,到教室发现忘带教案了。艾潜眉头一皱,看着王昊吩咐,“王昊,你去数学办公室,把我的教案拿来吧。”
  王昊却摇头,“我一个大班长,怎能帮你拿教案?”转头吩咐身边的魏庸,“你去,帮老师把教案拿来。”
  魏庸答应一声,乐颠颠地跑出了教室。不一会儿回来,帮艾潜拿回了教案。
  艾潜因此,心中老大不痛快。
  下课后艾潜找到肖蕾诉苦,“你们班的王昊啊,以后可是不能再惯了。”
  肖蕾惊讶,忙问为啥?
  “他现在架子可大了,我一个老师,居然指挥不动他。”艾潜皱眉,不高兴地说。
  “你说详细些,别这么藏着掖着的。我听不明白。”肖蕾抱怨。
  “行。详细些。”艾潜就把课堂上的情况向肖蕾叙述了一遍。
  “这小子,现在成精了啊!”肖蕾听完,感叹。
  “我看这个王昊啊,心理素质差,经不起成功。一成功,就得意忘形,忘乎所以。所以,以后你不能再惯他了,再惯,他就不知道自己姓什么了。”艾潜不满地看着肖蕾,发牢s。
  “我没惯他啊!”肖蕾笑着,矢口否认。
  “你一直让他当班长,还说没惯?”
  “那是学生们的意见。他人缘好,有号召力,学生都佩服他,选他。我有啥办法?”肖蕾叫屈。
  “也许吧。不过我的看法,下一次评议班长,最好把他拿掉。他这个班长,真的不能再当了。”艾潜一本正经地建议,表扬很严肃。
  “嗯,到时候再说吧。”肖蕾敷衍。
  艾潜看出了肖蕾的敷衍,心中不满,找个借口告辞走了。
  艾潜一走,肖蕾就进教室,把王昊喊出教室谈话。
  “王昊,数学老师让你替他拿教案,你为啥不去?”
  “不想去。我对他有意见。”
  “啥意见?”
  “他对同学们不能公平看待。”
  “哦?咋回事?”
  “他办了一个辅导班。凡是上他辅导班的,他都待得很好。没上他辅导班的,他就待得不好。”
  “是吗?”肖蕾很意外,想不到艾潜竟然还有这一手。
  “是的。同学们对他有意见,但谁也不敢说。”
  “他辅导班怎么上课?”
  “每周六的上下午,上一天。”
  “在哪儿?”
  “工业路112号。一处民房内。”
  “上的人多吗?”
  “多。咱班有一半学生去呢。”
  “咋收费啊?”
  “每个学生每月100元。”
  肖蕾“哦”一声,陷入了沉思。过了几分钟,抬眼看向王昊,“你去了吗?”
  “我没有。”
  “为啥?”
  王昊看着心爱的老师,脸一红,“我只想……让你帮我补课。”
  肖蕾一乐,心中甜蜜,却逗他,“你让我补课,可是没给报酬哦。”
  “嘿嘿,想着您不会要,所以没给。您要想要,我给我爸说一声,每月给你二百。”
  “瞎说什么呀。”肖蕾看王昊说话的语气,有些当真,赶忙收敛笑容,“和你开玩笑呢。你要真是那样,我就不再给你补课了。”
  王昊看肖蕾生气,不敢随便乱说,看着肖蕾,尴尬地笑。
  “不过话说回来,即使你对数学老师有意见,也不能驳他面子,不替他拿书,知道吗?”
  “知道。以后不会了。”
  “嗯,这就好。以后有什么不会的地方,还来问我,知道吗?”
  “知道了。”
  “以后记着,要虚心。”
  “嗯。”
  “好啦。你还有别的事吗?”
  “没有。”
  “那么,你进教室学习去吧。记着;有事随时找我。”
  王昊答应一声,转身走了。
  临走,又看一眼肖蕾的眼睛,眼光痴痴的,恋恋不舍的样子。
  肖蕾看着他的背影,心中甜蜜蜜地骂,“小色鬼!p大一点的年纪,就这么看我?嘻嘻。”
  卷一述职
  第十六周。班会。评议班干部。
  王昊和林雅琪最后述职。王昊是这样述职的。
  “我的工作:本阶段有成绩,也有过失。成绩方面,我主管的卫生只丢了10分,保住了‘卫生’这颗星。过失方面,我主管的纪律丢分太多,丢了20分,使班级失去了‘纪律’这颗星。我检讨,这是我的工作没有做好,对不起大家。“说到此,向着全班同学,深深一躬。
  这一躬,彻底赢得了全班学生的好感。大家议论纷纷,都说要不是诗雅和明月打架,本来也不至于丢够20分的。不够20分,班内就不会丢掉“纪律”这颗星。说到底,这颗星之所以失去,诗雅和明月应付最大的责任。王昊作为班长,责任有限,不该把责任都算到王昊身上。
  诗雅和明月成了众矢之的,成了班级的“罪人”。两个人灰头土脸,很狼狈的垂下了头。
  看她们惭愧地垂下了头,肖蕾心中满意。
  肖蕾明白:对于违纪学生,许多时候,来自学生之间的批评要比老师的批评还要有效。
  因而,肖蕾开始并没有阻止学生们的议论,她需要学生们的这番议论。她希望这些来自学生的批评能够教育诗雅和明月,让她们知耻而后勇。同时,也为后者戒。
  听着同学们的议论,她很满意,觉得自己的目的达到了。
  目的达到了,就该适可而止。
  肖蕾摆手,让学生们停止议论。
  然后,示意王昊继续述职。
  王昊得到老师示意,继续说下去,“我的学习,虽然有一些进步,但进步不大。我还要继续努力,力争在下次考试中能够实现自己的诺言,赶上林雅琪,并且,最终超过她……”
  肖蕾看王昊侃侃而谈,意气风发的样子,心中又爱又高兴。童心忽起,很想难为他一下。听他说到这里,就c话,“王昊,你上次就说要超过林雅琪,这次却没有达到目的。你怎么解释?”
  王昊一愣,不解地看着肖蕾,有些尴尬,脸立刻红了。
  学生们有的看向肖蕾,不明白老师那么喜欢他,为何还要为难他。有些学生看向王昊,有关切,有同情。还有一些看热闹的。大家都在等待,看王昊怎么回答。
  王昊想了一下,然后就说,“我们在历史课上学过一个人,这人叫曾国藩。曾国藩是清朝中兴第一人,他是靠围剿太平天国起家的。据说他开始和太平天国作战的时候,屡战屡败,有一次兵败还差点跳水自杀。这些内容同学们都学过,我不说那么多。我说一些同学们可能不知道的,他给清政府的奏折。他在奏折中这样说,‘臣自领命剿匪以来,屡战屡败,屡败屡战……’嘻嘻,下面的内容记不清了,只记得这么多。其实,我最喜欢的,就是这么一句话:‘屡战屡败,屡败屡战。’我认为这是一种决不言弃,锲而不舍的精神。我喜欢这种精神。我愿把这句话当作座右铭。现在,我把这话说出来,一是表达我的决心,二是想与和我一样的,暂时失败的同学们共勉。我们决不言弃,必将最终战胜自己的对手。”
  “呵呵,这还差不多。好,有志气!”肖蕾首先赞同,带头鼓掌。
  其他学生跟着鼓掌,掌声哗哗的,持续了好几分钟。
  接下来,林雅琪也上台述职。
  述完职,林雅琪说了这么一番话。
  “我想提个意见:从今天开始,我不想再做班长了,我愿意退出竞争,让王昊做正班长,我情愿做他的副手,协助他工作。”说到此停顿,看了一眼肖蕾。这话听起来有些没志气,怕肖蕾责怪,她有些不安。但这话,却是她的心里话。
  同学们都纳闷。
  肖蕾也纳闷。
  肖蕾皱眉,“林雅琪,咋这么说话?”
  林雅琪看一眼同学们,转脸又看一眼肖蕾,垂下眼帘,真诚地说,“王昊确实比我强,我佩服他。”
  王昊一惊,怀疑自己的耳朵出了毛病。
  同学们也惊讶。大家想不到,林雅琪这么一个心高气傲的女孩子,竟然会甘心服输。
  “其实,班干部不是三好学生,不一定要德智体各方面全部优秀才行。王昊虽然学习方面不如我,但我相信,这情况只是暂时的,他最终肯定能够赶上来,和我并驾齐驱,甚至超过我。另外,他在组织管理和号召力方面,确实比我强。我相信他做正班长,肯定比我更合适。所以,为了咱们班,我情愿退出竞争。”林雅琪不管全场所有人的惊讶,低眉垂眼,坚持把自己的意思说完。然后,长出一口气,如释重负的一种感觉。
  林雅琪说完了,学生们都把目光看向肖蕾,等待她的最后指示。
  “林雅琪,你要退出竞争呀?呵呵,好像……没有志气啊。作为女同胞,我可不大赞同啊。”肖蕾赞赏地看着她,笑呵呵地发表自己的意见。说到这里,把目光转向全体学生,“咱班所有的女同胞们,大家也发表一下自己的看法。你们说,赞同林雅琪退出竞争吗?”
  “赞同!”魏庸首先响应。说话间发现只有他一个人的声音,赶忙扭头四处看。
  肖蕾瞪他一眼,“你又不是女生,赞同没用。”
  全班学生哈哈大笑。
  魏庸闹了一个大红脸,不甘心地嘟囔,“怎么没用?一会儿投票就知道了。我坚决支持王昊。”
  本来是向着王昊的,但肖蕾自己也说不清为啥,突然间立场就发生了变化。她看着全班学生,笑呵呵地问,“女同胞们,你们同意林雅琪退出竞争吗?”
  很明显,这话带上了她的立场。她这话很有煽动性,等于鼓动所有女生为林雅琪投票。
  女生们由此受到鼓舞,许多人响应,“不同意。”
  肖蕾心情格外好,满面笑容,大声吩咐,“下面投票,选班长。”
  投票的结果,王昊再次战胜林雅琪。只不过这次,他的支持率只比林雅琪高出六票。
  这次述职,王昊以攻为守,气势咄咄人。林雅琪真心服输,却变成了以退为进的局面。
  卷一意y
  这一次,肖蕾没有再征求教学班子的意见,自己作主,让王昊和林雅琪维持老样子,各管各的事,各司各的职。套句俗话形容,外甥打灯笼——照旧(舅)。
  不是不想征求老师们的意见,是没有那个必要。
  老师们的意见,肖蕾非常清楚。他们一直不赞成王昊做班长,只不过有些人反对的声音小一些,有些人反对的声音大一些。
  反对声音较大的,原来只有梅水平。现在,又多了一个艾潜。
  所以,不问最好,如果问,还要闹得彼此都不愉快。
  事实上许多老资格的班主任对于这类班级管理上的事情,一直都是自己作主的。一般情况下,他们不会征求教学班子的意见。前段时间,肖蕾觉得自己初来乍到,工作没经验,环境不熟悉,所以才请教。现在,经过这么长时间的磨练,觉得班级管理上渐渐得心应手,很有一番自己的心得。心中得意,觉得问与不问都一样,不问也行。
  所以,干脆不问。
  不问,班级工作照样正常运行,一切都很顺利。
  顺利的日子过得飞快,转眼间到了第十六周的周五。
  周五这天初三年级进行期末考试,一、二年级放假。
  由于要应付中招考试,初三年级的课程历来就没有按照正常进度进行。一般情况下,他们总是在第一学期的三分之二时讲完第五册课本,然后组织考试,考试之后接着进行第六册。第六册的课本没有发下来,整个初三学生全部使用老教材(学生们没有教材,只能到处借)。初三第二学期大约进行一个月,他们就要学完全部第六册教材,接下来的漫长时间里,一直都是复习考试,学校要组织五到六次的模拟考试,通过这一次次的考试,一方面,老师们要掌握大多数学生的知识掌握情况,以便于有针对性地指导复习;另一方面?